Os alunos mais carenciados, sem acesso a computadores e à internet, foram os mais prejudicados com as aulas online. As conclusões são avançadas por um estudo que fez inquéritos a mais de 1.000 alunos.
Em Março de 2020, os alunos portugueses foram obrigados a ter aulas a partir de casa devido à pandemia de Covid-19. Para muitos, a mudança piorou o desempenho escolar. Esta é a principal conclusão do estudo realizado entre Novembro e Dezembro de 2021, que contou com a participação de 1.757 alunos de 38 escolas.
O estudo ainda não está fechado. O objectivo é apurar se existiram desigualdades a nível geográfico e diferenças entre as escolas públicas, privadas e o ensino profissional.
